Загальна середня освітаЗаконодавство України про загальну і середню освіту базується на Конституції України і складається із законів України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", інших нормативно-правових актів. З прийняттям Конституції України, Закону України "Про освіту" визначені основні правові засади демократичного функціонування і розвитку освіти, їх реалізація на всіх рівнях вимагає системних послідовних дій, досить радикальних змін у структурі, змісті, економіці та управлінні освітою. Законодавством України про загальну середню освіту гарантується: забезпечення права громадян на доступність і безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти; забезпечення необхідних умов функціонування і розвитку загальної середньої освіти; забезпечення нормативно-правової бази щодо обов'язковості повної загальної середньої освіти, а також визначення структури та змісту загальної середньої освіти. З урахуванням соціальної потреби суспільства та фінансової спроможності держави розроблена й поетапно реалізується програма системного реформування всіх ланок освіти. Здійснені заходи щодо організаційно-методичного, матеріально-технічного та кадрового забезпечення закладів освіти. Державна політика. У напрямі формування мережі загальноосвітніх закладів держава гарантує конституційне право для кожного громадянина на доступність і безоплатність здобуття повної загальної середньої освіти. Загальна середня освіта здобувається у триступеневій системі загальноосвітніх навчальних закладів:
Створено умови та механізм реалізації неперервності освіти. Загальноосвітні навчальні заклади інтегруються через навчально-виховні комплекси з вищою освітою (зовнішня інтеграція) та через навчально-виховні об'єднання з дошкільними й позашкільними навчальними закладами (внутрішня інтеграція). Виникла загальнодержавна потреба реформування освітньої системи всіх рівнів, тому що одноманітність школи попереднього періоду перестала задовольняти соціальні потреби суспільства. У зв'язку з цим серед загальноосвітніх навчально-виховних закладів вагоме місце стало відводитися середнім загальноосвітнім школам нового типу (гімназіям, ліцеям, колегіумам, спеціальним закладам для обдарованих дітей, школам (класам) з поглибленим вивченням окремих предметів, навчально-виховним комплексам, приватним школам тощо), загальноосвітнім школам-інтернатам, що зорієнтовані на спеціалізовану поглиблену підготовку з технічного, гуманітарного, спортивного, художньо-естетичного та інших напрямів. Мова (мови) навчання і виховання у загальноосвітніх навчальних закладах визначається відповідно до Конституції України і закону України про мови. Держава бере до уваги те, що певну частину її громадян становлять особи, які належать до національних меншин і мають свою мову, культуру, традиції та інші етнічні особливості. В Україні для задоволення освітніх потреб різних національностей в місцях компактного їх проживання функціонують 2215 закладів з російською, 68 з угорською, 97 з румунською, 10 з кримсько-татарською та з польською мовами навчання . Останніми роками відбулися суттєві зміни щодо навчання учнів українською мовою, зокрема, за 10 років показник зріс з 50 до 70 відсотків. За роки незалежності нашої держави створено понад 500 назв нових і удосконалених підручників і навчальних посібників для різних типів навчальних закладів. Це наше велике досягнення. Однак актуальними залишаються питання: кількість підручників, їх якість, межа варіативності і їх ціна. Фоторепортаж навчально-виховного процесу у школі нового типу
(c) 2001, Всі права захищено.
| ||||||||||||||||||||||
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}
){kind=small}